九月初九，重阳佳节。

殿试。

人员济济一堂。

因为皇帝修改了三榜制度之后，中举的数量大幅度提升。

南北中三榜成员各自一列。

南榜、北榜人数相当，各有一百二十三人，中榜就可怜很多，只有区区三十三人。

皇帝驾到，众人拜见。

皇帝落座，轻咳一声说：“今科科举，只因时局紊乱，内外都需要梳理，因而耽误了不少时间。不过，今科之后，下次正科，只在三年之后。

接下来这三年，若你们有亲友落榜的，都告诉他们一下，他们可以选择参与太学府的课题，也可以准备好返乡入校，每年参与课业考核。

朕希望太学府成为统合大明子民智慧之地，为国效力，亦不必拘泥于科举一途。

往后，还有很多很多地方需要人才，各行各业，都需要百花齐放才能凸显大明之生命力。

尤其是，朕决议对外封藩。

那么，为了不重蹈宗周越封越弱的覆辙，朕就必须想办法保证提振大明综合国力。

其中有一条最为关键，那就是人才。

只是，自从赵宋之世，重文轻武，儒者不通六艺，不明五谷，甚至一日朕于乡野问一举人，菽如何收获，他竟然与朕言，店中可购得！

儒者皆言农本，可是此举人竟然不知农事！

此事万万不得持续发生。

所以朕今科的题目是：如何制定儒者新的考试项目，让所有儒者既通文武，也明农耕，德智体美劳，全面发展！

诸位爱卿，落笔吧。”

朱厚照说完，锣鼓敲响，然后自己离开了。

德智体美劳，全面发展？

杨惇拿着笔，回想着朱厚照的话，不由得皱眉。

皇帝从来不拘泥过往，尤尚今时。

所以，皇帝的题目，本质上是要告诉所有人，儒生言农本，那么就要去干农活了，不干你敢说农本？

大兄曾言道：直隶布政司下属的学校，从小学开始，专门开了学田，以班级分配，每人都需要下地劳作。

此外，还有礼乐课、习武课，甚至到了中学，还有专门的猪圈、马厩、牛棚。

全部都是需要他们亲自下去干活的。

杨惇一下明白过来，皇帝想要干什么了。

他要试探，新科进士之中，有多少人景从陛下身后，被坚执锐，扭转天下思潮。


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