这组被分配到的宝可梦是一只刚断奶没多久的熊宝宝，两人要做的就是培育它，然后在学期末的时候由教授等其他老师检验熊宝宝的培育情况，根据熊宝宝的各方面成长对比常态成长数据评定小组学生的成绩。

在黎明的观念里，培育宝可梦的方式，大概就是吃好、睡好、练好，不行了就给它输入一发能量，运气好的话还会因此变色，变得更加稀有了。

当然，熊宝宝，和小皮丘和独剑鞘一样，都是属于代练范畴，无法注入能量，也无法附体代练……对此黎明也就只能控制一下“练好”这方面了。

实训期间，学校会定期定量发放培育宝可梦的物资，如果嫌资源不够，那学生可以自己掏钱。

培育资源也可不便宜，能自己掏钱的学生也不多，所以如果不与那些土豪学生相比的话，每个小组的资源其实是相对公平的。

贾天云不会直接参与到培育熊宝宝的培育实训中，他只会从旁看着，如果黎明有什么违规操作，或者他遇上什么问题来向他寻求解惑的时候，他才会予以黎明一些培育熊宝宝上的意见。

熊宝宝也是很可爱的宝可梦，派发到小熊的时候，他就直接上手抚摸去了，小家伙也不反抗，懵懵懂懂的接受着黎明的伺候。

黎明也不怕小家伙厌烦了自己，时不时的掏出一颗能量方块投喂，傻愣愣的熊宝宝就会变得和自己更加亲昵。

“完美品质能量方块？！”贾天云看着黎明投喂给熊宝宝的能量方块，金丝眼镜一边的镜架骤然滑落下耳朵，忍不住低声惊呼。

黎明对他笑了笑，没有过多表示。

“你做的吗？真了不起。如果有了这个，你这门实训课的成绩基本就稳了。”贾天云感慨说道。

光是吃这一块就能难倒不少学生，如何做的好吃，把吃的做好，这都是门大学问。

黎明虽然此前不曾接受过正经的培育专业指导，但却已经在可以无限次试错的迷雾空间中锻炼出了远超常人的厨艺，这是他走宝可梦培育家路线的巨大优势。

熊宝宝傻乎乎的，这既是缺点，也是黎明的优势。

傻，意味着好骗，容易诱拐，也容易听从指令，容易相处。

有个别小组抽到的要培育的宝可梦，性格较为恶劣，光是和它们好好相处就不容易了，何况让它听从他们的想法接受培育。

食补方面，贾天云对黎明比较放心了，之后他也发现黎明的记性和悟性都很好，黎明先是问了如何看一只熊宝宝的成长状
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