早上。 实验二小开课了。 熟悉的音乐铃声响起，一个四十岁上下的女老师规规矩矩地抱着教案走进教室，“同学们好。” “起立！”一个小班长喊道。 大家都齐刷刷地站起来，“老师好！” 语文老师笑呵呵道：“同学们请坐。” 别人家的孩子都挺好的，说起就起说坐就坐，唯独张烨家的小辰辰，反应老是比别人慢半拍，无精打采的样子全挂在了小脸蛋上，好像没吃饱似的，反正张烨就从没见辰辰正儿八经地开心笑过，一次都没有，能见到的笑容只有类似“呵呵”的嘲笑或冷笑，小家伙总板着小脸。 张烨碰她一下，“专注点。” 小辰辰轻轻哦了一声。 女老师听到下面有声音，一看是辰辰，顿时不悦道：“安静一些，现在是上课时间！”然后才又露出笑容，对家长们道：“家长们好，今天是我的一堂公开课，也感谢大家百忙之中抽出时间来参与，那么上课内容呢，我也想用一个比较开放的方式，我会出一道作文题，由同学们根据题目要求写一篇不少于2oo字的作文，家长可以在旁边监督和出谋划策，跟孩子们一起创作，也是让家长们更深地了解孩子们的世界，加强和孩子的互动，好了，那我开始出题。” 转身在黑板上写字了。 题目\uff1 1ooo a歌颂任意一种植物。 要求：主题明确，不少于2oo字。 他们一班的班主任赵梅也在教室最后一排坐着，关注着孩子们的表现。 拍了一下手，语文老师对大家道：“好啦，同学们可以开始写作文了，不会的生字可以问家长。” “爸爸，我要没玫瑰花！” “可以啊，这个好。” “可是玫瑰的瑰我不会写。” “来，爸爸给你写出来。” “妈妈妈妈，我要歌颂银杉，啊，兰花也不错呢，咱们家那盆兰花可好看了，您不是说特别名贵么。” 大家都开始动笔了。 只有辰辰半天没动，她拿着笔尅吃了半天，一个字都没写，末了她一转脑袋，盯住了张烨，“张烨。” 张烨问道：“干嘛？” 辰辰脸不红心不跳地把笔递给他，“你给我写。” 张烨瞪她一眼，“老师让你们写作文，大人顶多指点指点你们错别字，你还真好意思，快点，自己写。” 辰辰沉声道：“我不会。” 张烨循循善诱且鼓励道：“这有什么不会的啊，你看哪个植物好，你喜欢哪个植物，然后写一写它怎么好怎么漂亮，就行了，你嘴皮子平时不是挺厉害的么，词汇量比同龄孩子多多了，你肯
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