唐行之在河对面山上眺望村子，越看越震惊。

大概半个小时左右，他就确定自己真是穿越了！

他小时候主要在县城住，但也有小半时间住村里，长大后每年寒暑假基本都待在村里，他不可能认错！

建筑物的款式虽然落伍，但明显是新建成的，他也不会看错！

更别提有大量的人集体劳作，这似乎是……生产队出工？

唐行之懵了，然后脑子飞快转动，思考着现在的处境。

他懂一些农业和生物知识。

一个50公斤的人，一天需要1500大卡的热量，才能够保持存活，也就是每人每天只吃米粮要吃400克。

如果需要高强度劳作，那么大概需要3000大卡热量，只吃米粮要吃800克。

建国初期人均耕地3亩，以当时的粮食产量而言，稻谷亩产200多斤。100斤稻谷大概能打出65斤大米，人均米粮450斤左右。

小孩吃的部分均一些给大人，再加上一些蔬菜、果子、偶尔的肉食，勉强过温饱线。

建国后人口快速增长，眼看着粮食就不够吃了，怎么办？

搞工业化，用化肥提升粮产。再寻找到优秀的粮种，杂交培育出超级产量的农作物。二者结合，中国就可以消灭饥荒。

当时国人基本不识字，想要细化管理完全行不通，所以全国都在搞“人民公社”、“生产队”。

别的地方不清楚，在老家这边，在唐爸小时候，成年男人出工一天12分，以他们村的生产力，大概可以折算2毛钱。

女人出工算8分。

小孩是不是就不用出工了呢？稍稍大一点的也要。放牛、割草喂猪等等。农忙时期半大的孩子还要下田干活。

“人民公社”模式让所有人基本都可以投入生产，然后科学再发展。农药、化肥，以及后期的大棚技术越来越进步，本来养5亿人就吃力的土地，在退耕还林后，养15亿也足够。

在困难时期，“人民公社”无疑是伟大的。

但唐爸有时候也会说公社不好，因为一大群人一起劳动，就有懒的人不怎么做事，占集体便宜，叫做“磨洋工”。

按唐行之对国家政策的理解，政策都是一步三计的。比如“公社”是小学一年级，目的不仅是全民参与劳动，这也是一个学堂，教人简单的农业。这些“磨洋工”的人，短时间内看着轻松，等到了“分田到户”的时候，类似于小学二年级，他们没学
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