“本垒打！”

“西野选手的一发！”

“击中计分板！”

“高中代表队六棒西野打到了早稻田大学ace小岛的变化球！一支击中神宫球场计分板的2分本垒打！”

“2比6！”

看到球飞出场外，立本信吾扯高嗓音解说道。

球场内欢声四起，三垒侧应援看台上吹奏团立马奏响了得分曲，再添一分欣喜雀跃。

西野哲在内野逐个踩垒，最后踩上本垒板，和根尾昂一起下去。

“nice打击！”待打区的蛭间拓哉伸手出来与他们击掌。

回到休息席前，队友们探出一排身体，张开手等着。

“哦哦哦哦哦哦！”

“太帅了！”

“小哲真有你的！”

一片夸赞声中，西野哲一个个地跟队友击掌，走到市川悠太前面时，还被搂住不让走。

“果然小哲你是越看越帅！”市川悠太笑得十分开心。

走到最后时。

小園海斗按着西野哲，对着他的头盔一顿猛搓。

“蹭点运气看看，我也要来一支！”

“小園前辈，这有用吗？”

“有用！怎么没用，这是职棒传统了！”

“那好吧。”西野哲庆幸自己没摘下头盔。

西野哲进到休息席，教练团也过来夸了几句，称赞他那球打得相当好。

打击教练小针崇宏问道：“那球应该是变化球吧，比较难打的一球。”

“嗯，球路从外到内，看着要绕进好球区，不打可能就被三振。”

“出棒点前提了？”

“按照教练你给我的要求去做了，因为用大轨迹挥棒的拉打，所以没有把球放进来。”

尽管针对打击形态的14个专项训练还没真正发挥效用，但西野哲已经开始从中获益。

一般来说，把球放进来，有利于使用挥棒距离短的推打。

拉打则是击球点距身体较远的击球方法，往往被认为是一种可以最大限度用上球棒自身重量加速度的打法。

之前小针崇宏问西野哲，是想要打本垒打，还是要打更多安打。

西野哲回答能不能两个都要，被狠狠训了一顿，只好老老实实地说想要打本垒打。

之后打击形态的调整，也是以追求长打和本垒打为目的。

相较于高中棒球传统的日式打击，西野
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